Річний план
Відділ освіти
Покровської міської ради
Заклад дошкільної освіти №5 «Вербонька»
ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО
Головний спеціаліст рішенням педагогічної ради
з питань дошкільної освіти ( протокол №1)
відділу освіти від 29.08.2023р.
Покровської міської ради
____________________________
ПЛАН РОБОТИ
на 2023 – 2024 навчальний рік
Зміст:
Розділ I.
Аналіз роботи ЗДО №5 «Вербонька» за 2022 – 2023 рік………………………………………………………..…3
Пріоритетні завдання на 2023-2024 навчальний рік…………………………………………………………..…...14
Розділ II. ДІЯЛЬНІСТЬ СТРУКТУР КОЛЕГІАЛЬНОГО УПРАВЛІННЯ
2.1 Педагогічні ради……………………………………………………………………………………………….…15
2.2. Загальні збори (конференції) колективу, виробнича нарада, адміністративна нарада……………………...18
2.3. Атестаційна комісія………………………………………………………………………………………………19
2.4. Рада з охорони праці…………………………………………………………………………………………......20
Розділ III. ДІЯЛЬНІСТЬ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ………………………………………………………..22
3.1 Методична робота з кадрами. Підвищення педагогічної майстерності працівників ЗДО…………………25
3.2 Розвиток професійної творчості………………………………………………………………………………...27
3.3. Самоосвіта……………………………………………………………………………………………………….28
3.4 Підвіщення кваліфікації…………………………………………………………………………………………29
3.5. Моніторинг якості освіти……………………………………………………………………………………....30
3.6. Оволодіння засобами новітніх комп’ютерних технологій (використання їх в освітньому процесі ЗДО)...31
3.7. Тематичні тижні…………………………………………………………………………………………………32
Розділ IV. АДМІНІСТРАТИВНО – ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
4.1. Забезпечення матеріально - технічних та навчально-методичних умов……………………………………..33
4.2. Інструктажі з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності тощо……………………………………….33
Розділ V. ОРГАНІЗАЦІЙНО – ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
5.1. Взаємодія з батьками, органомбатьківського самоврядування……………………………………………37
5.2. Співпраця зі школою, іншими установами та організаціями………………………………………………39
Розділ VI. ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ
6.1. Вивчення стану організації освітнього процесу…………………………………………………………….40
ДОДАТКИ
Графіки проведення свят …………………………………………………………………………………42
Графіки проведення розваг……………………………………………………………………………….43
Розділ I. Аналіз роботи ЗДО №5 «Вербонька» за 2022 – 2023 рік
Заклад дошкільної освіти № 5 «Вербонька» загального типу для дітей віком від 1 до 6-ти (7) років, до складу якого входять 5 груп, з них загального розвитку, інклюзивна група, мовленнєва група. Проектна потужність: 87 дітей .
Проблема, над вирішенням якої працював дошкільний навчальний заклад у 2022 – 2023 р.
«Використання здоров'язберігаючих технологій в навчально - виховному процесі ЗДО»
Основними завданнями ЗДО №5 «Вербонька» на 2022 – 2023 навчальний рік були:
1.Продовжувати роботу щодо розв’язання науково-методичної проблеми закладу дошкільної освіти: «Здоров’язбережувальні технології в навчально-виховному процесі».
2.Формувати систему наукових знань, поглядів, переконань, які закладають основи відповідального та дієвого ставлення до навколишнього природнього середовища.
3.Продовжити вдосконалювати роботу з формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з однолітками та дорослими засобами творчих ігор, театралізованої діяльності, роботи з дитячою книгою.
Дистанційна освіта ЗДО.
Ситуація, в якій сьогодні опинилася Україна – без перебільшення жахлива. Війна внесла свої корективи в усі сфери нашого життя і освіта не стала виключенням. Постало питання організації освітнього процесу в умовах війни у закладах дошкільної освіти.
З вересня 2022 року наш садок перейшов на дистанційну форму навчання :
5 вікових груп для дітей від 1-х до 6 (7) років. Загальна кількість вихованців у групах – 76 діток, заяв на дистанційну освіту було написано 66.
Педагоги закладу інформували батьків про освітні платформи та застосунки, проводили освітню роботу з дітьми. Обов’язковою умовою було і є дотримання вимог Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів. Заняття з використанням електронних технічних засобів навчання з дітьми молодшого та середнього дошкільного віку проводяться у разі згоди батьків не більше 10 хвилин двічі на тиждень. Для дітей старшого дошкільного віку безперервна тривалість занять з використанням ТЗН (інтерактивні дошки, відеопроектори тощо) не перевищувала 15 хвилин.
Для того, щоб отримати якісний результат дистанційного навчання, вихователі дотримувалися наступних порад:
планування роботи;
підготовка якісних навчальних матеріалів (чек листи, презентації, відеоролики, онлайн ігри, демонстраційний матеріал тощо);
планування індивідуального підходу до комунікації з кожним вихованцем з урахуванням індивідуальних особливостей;
постійна освіта, самоосвіта;
В умовах дистанційної освіти Покровська ТГ працює на платформі Microsoft Teams. Тому перед впровадженням дистанції у закладі вихователі пройщли навчання з роботи на платформі. Це дало змогу якісно виховувати та навчати дошкільнят і зрозуміти переваги цієї платформи, а саме:
відеоконференції;
аудіоконференції;
запис відео (на той випадок, якщо якась дитина не має змоги доєднатися до заняття у призначений час);
пряма трансляція відео;
поширення екрану, “біла дошка”, нотатки;
поширення документів та спільна робота з документами;
канали для співпраці учасників та групові чати тощо.
В дошкільних закладах взаємодія з родинами в умовах впровадження дистанційної освіти можлива у форматі «педагог – батьки – дитина». Це пов’язано з тим, що дошкільнята не вміють самостійно читати, справлятися з ІКТ, самоорганізовуватися тощо. При організації дистанційної форми роботи з дошкільниками батьків лякали та відштовхували такі моменти:
- за умови власної роботи у батьків не буде часу та сил виконувати завдання з дитиною;
фотозвітування про виконану роботу;
необхідність дотримуватись режиму та розкладу занять;
вплив ІКТ на фізичний стан дитини.
Завданням педагога стало необхідність отримати підтримку батьків. Для цього було створено комфортні умови і для них. Робота продумана так, що батьків були зацікавлені можливістю виконувати завдання у зручний час, надання можливості дитині поспілкуватися з друзями, підвищення інтересу малюка до знань запропонованою цікавою добіркою завдань тощо.
Завдання адміністрації закладу та педагогічних працівників було зацікавити, переконати батьків у важливості навчання, розвитку навіть в умовах війни. Дитині необхідно комунікувати з однолітками, дотримуватися режиму та розкладу занять.
Освітній рівень.
Педагогічний колектив з метою удосконалення навчально-виховного процесу використовував спеціалізовані парціальні програми, альтернативні методики та технології, а саме:
Інновації:
-робота на електронній платформі Microsoft Teams;
- робота в програмі: Microsoft office PowerPoint;
- створення фото колажів та відео роликів в програмах: Collage Maker, Video Cook, cлайд-шоу с фото та музикою "Sertanta".
-створення інтерактивних онлайн- ігор в програмах: https://learningapps.org/ , https://wordwall.net/, https://www.jigsawplanet.com/.
Методики:
-методика Єфименко (фізкультурно-оздоровчий розвиток);
-програма «Афлатот» (економічний розвиток);
-методика М.Монтесорі (сенсорний розвиток);
-методика Н.Гавриш (мовленнєвий розвиток);
-технологія розвитку творчої особистості (ТРВЗ), автор Г. Альтшуллер (логіко-математичний розвиток);
-впровадження методів ейдетики в процес навчання та виховання, автори Є. Антощук, В. Артюхович;
-технологія раннього та інтенсивного читання, автор М.Зайцев;
-гуманно-особистісна педагогіка, автор В.Сухомлинський;
-інноваційна технологія «Чудеса на піску» ( авт. Т.М. Грабенко, Т.Д. Зінкевич-Євстигнєєва);
-методика раннього розвитку Глена Домана;
-використання схем при складанні описових розповідей (методика Т.О. Ткаченко);
-програма "STRIM-освіти" (розвиток інженерного мислення).
Для роботи з дітками та батьками використовувала сайти ЮНІСЕФ та НУМО, Розвиток Дитини https://childdevelop.com.ua/worksheets/tag-detsad-sortpop/
Упродовж 2022-2023 навчального року освітній процес дошкільного закладу був спрямований на вирішення головних річних завдань:
1.Продовжувати роботу щодо розв’язання науково-методичної проблеми закладу дошкільної освіти: «Здоров’язбережувальні технології в навчально-виховному процесі».
2.Формувати систему наукових знань, поглядів, переконань, які закладають основи відповідального та дієвого ставлення до навколишнього природнього середовища.
3.Продовжити вдосконалювати роботу з формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з однолітками та дорослими засобами творчих ігор, театралізованої діяльності, роботи з дитячою книгою.
Виходячи з вимог часу та актуальності патріотичного виховання дітей, колектив закладу протягом 2022/2023 року проводив поглиблену роботу в цьому напрямку. Багато уваги вихователі закладу протягом року приділили онлайн - роботі з батьками вихованців ЗДО щодо національно – патріотичного виховання дошкільнят.
Належна увага в ЗДО приділялась самоосвіті педагогічних працівників.
Педагогічна освіта здійснювалась різнобічно: проходження курсів підвищення кваліфікації онлайн, систематичного вивчення методичної, психологічної, педагогічної літератури. Протягом навчального року всі педагоги постійно підвищували педагогічну майстерність, приймаючи участь у вебінарах, семінарах, конференціях:
- «Вплив Монтессорі педагогіки на формування у дошкільнят якостей успішної особистості»;
- «Дитячий садочок без стін – що це і для чого?»;
- «Як говорити з дітьми про війну?»;
- « Лялька-мотанка: «Мій ресурс – тримаю все в своїх руках»;
- Формування стресостійкості. Психологічні техніки самодопомоги в умовах війни;
- "Нова українська школа на Донеччині: п’ята сходинка, інновації та безпека в умовах воєнного стану!"
- «Підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти щодо забезпечення безперервності навчання та розвитку дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні»
- «Впровадження оновленого Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти)» та інші.
Форми роботи відбувалися в режимі онлайн (платформа Microsoft Office 365 Teams ).
Науково-методичне зростання педагогічної майстерності вихователів забезпечувалося такі форми методичної роботи:
«Внутрішня система забезпечення якості освіти» (продовжено);
Готовність дитини до школи: складові успішного навчання»;
Семінар «Зміцнення здоров’я дошкільнят засобами фізичного виховання»;
" Завдання діяльності колективу та пріоритетні напрямки створення іміджу сучасного дошкільного закладу".
Семінар «Згуртовуємо педагогічний колектив»;
Семінар-практикум з патріотичного виховання "Особливості виховання патріотизму у дошкільників";
Семінар – практикум для вихователів з елементами тренінгу "СТОП - булінг"
"Інтеграція LEGO-конструювання в освітній процес"
" Освіта сталого розвитку в ЗДО"
"Навчальний рік позаду: підсумки, реалії, проблеми".
Модуль «Правила-рекомендації при виникненні надзвичайної ситуації та дії педагогічних працівників»;
«Методичні рекомендації щодо підготовки та планування життєдіяльності дітей в літній період».
З 01.05.2023 року заклад прийняв участь у проекті ЮНІСЕФ «Забезпечення безперервності навчання та розвитку дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні», що дало можливість організації очних зустрічей з дітьми у рамках реалізації проекту.
Кількісний та якісний аналіз оцінювання методичних заходів, проведених упродовж навчального року, показав, що всі вони мали пізнавальний характер, були спрямовані на усунення недоліків, допущенних в питаннях організації освітнього процесу, відпрацювання дій у разі надзвичайних ситуацій. Достатньо уваги приділялось проведенню інтерактивних форм роботи з кадрами, в ході яких кожний педагог мав можливість бути активним учасником взаємодії, самостійно визначати свої досягнення, свій творчий потенціал.
Основною формою організації роботи освітньої діяльності дітей в нашому дошкільному закладі залишається заняття з різних видів діяльності.
З метою збереження, зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей педагогічний колектив протягом 2022-2023 навчального року працював над успішним розв’язанням завдань національно - патріотичного виховання, формуванням духовних цінностей особистості через залучення до джерел національної культури, здоров’язбережувальних технологій, правил безпеки та збереження життя під час НС.
На протязі багатьох років наш заклад співпрацює з Покровським центром комплексної реабілітації для осіб з інвалідністю «Милосердя». Колектив закладу приймає участь у різноманітних святах та благодійних акціях.
Про вжиті заходи щодо забезпечення навчального закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки
В закладі дошкільної освіти проводиться відповідна робота, направлена на забезпечення закладу кадрами. Трудовий колектив налічує 29 співробітників. Із них: 13 – педагогічні працівники, 16 осіб – обслуговуючий та технічний персонал.
Педагогічний процес у ЗДО забезпечують 13 кваліфікованих спеціалістів: завідувач, керівник музичний, та 10 вихователів, 1- практичний психолог, 1- вихователь за кордоном, 3- педагога за межами громади та не мають змоги працювати в онлайн режимі інші педагоги працюють у дистанційному форматі.
Слід відмітити, що адміністрація створює оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів: 1 раз на 5 років педагогічні працівники проходять курси підвищення кваліфікації .
У 2022 – 2023 н. р. проведено атестацію педагогічних працівників.
За результатами атестації:
Білоконна С.Ю. (керівник музичний) – підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»
Сотниченко В.Г. (вихователь) - підтверджено кваліфікаційну категорію «11 тарифний розряд»;
Швайко В.В. (вихователь) - підтверджено кваліфікаційну категорію «11 тарифний розряд»;
Фаховий рівень педагогічних працівників:
«спеціаліст першої категорії» –1,
«спеціаліст другої категорії» – 1,
«спеціаліст» - 1,
«тарифний розряд - 11» - 10.
Станом на 01.06.2023 р. у закладі вакансії: вчителя логопеда, асистента вихователя, двірника.
Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи. В цілому робота колективу ЗДО відмічається стабільністю та позитивною результативністю.
Оздоровча робота закладу
Забезпечуючи виконання ст. 34 Закону України “ Про дошкільну освіту” в частині медичного обслуговування, виховання та навчання дітей, колективом дошкільного навчального закладу разом із батьками проведено цілеспрямовану роботу над зниженням захворюваності, збереженням психофізичного здоров'я, виховання у дітей культурно-гігієнічних навичок, позитивного ставлення до фізкультурно-оздоровчих заходів, прищепленню навичок здорового способу життя.
В очному режимі роботи значна увага приділяється організації дитячого харчування. Якість приготування страв та калорійність відповідала встановленим стандартам. З відібраних готових страв на калорійність відхилень не зареєстровано.
При проведенні санітарного нагляду за дотриманням вимог санітарного законодавства в ЗДО фактори, які негативно впливають на здоров’я дітей, сприяють зростанню рівня захворюваності - не встановлено.
За результатами контролю щодо дотримання санітарних правил прибирання приміщень, обробки обладнання та інвентарю, догляду за дітьми, позитивні результати відмічено у кухарів, помічників вихователів
Значна увага в роботі ЗДО приділено профілактиці травмування дітей. Вихователями розроблено заходи щодо запобігання дитячому травматизму: заняття, бесіди, читання художніх творів та інше.
У 2022 році побутових травм серед дітей не зареєстровано, травми під час навчально-виховного процесу відсутні.
Питання стану захворюваності дітей були на особливому контролі завідувача ЗДО , медичного працівника, розглядалися на батьківських зборах та виробничих нарадах. Обговорювалися причини захворюваності та шляхи їх, усунення. Педагогами ЗДО були проведені онлайн заняття, наданні консультації щодо оздоровлення дітей засобами сучасних технологій: фітотерапія та включення до їжі фітонцидів (цибуля, часник), лимонів, крапковий масаж, дихальна гімнастика, тощо) має позитивний результат і потребує продовження в наступному році.
Через воєнний стан в країні та брак коштів вирішення наступних проблем затримується на невизначений період:
проблема благоустрою території ЗДО: заміна асфальтового покриття, оновлення застарілого спортивного обладнання та інвентарю на спортивному майданчику,ремонт ігрових майданчиків, ремонт харчоблоку, пральні.
Система роботи закладу щодо попередження травматизму
Діяльність адміністрації спрямовувалась на виховання у учасників освітнього процесу ЗДО якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навиків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки. Проводилась робота щодо профілактики травматизму учасників навчально – виховного процесу, розроблені заходи щодо попередження дитячого травматизму («Тиждень безпеки життєдіяльності», конкурси малюнків, консультації для батьків тощо).
З урахуванням специфіки промислового міста належна увага приділялась організації роботи з персоналом та вихованцями з цивільного захисту, по забезпеченню готовності сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях.
Ттравмувань серед дітей під час навчально-виховного процесу відсутні. Серед працівників травматизм під час навчально виховного процесу та побутовий травматизм відсутні.
Про залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до управління його діяльністю,
співпрацю з громадськими організаціями
Взаємодія з сім’ями вихованців є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків в організації освітньо – виховної роботи з дітьми. Заклад дошкільної освіти підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та навчання дітей. Педагогічний колектив використовував для цього різні активні форми співпраці.
Онлайн – спілкування, спілкування за допомогою вайбер, фейсбук, дистанційна форма навчання на платформі Teams.
Педагогічний колектив та батьки вихованців – це єдиний живий організм, об’єднаний спільною метою та високою відповідальністю. Хочу подякувати родинам наших дітей за допомогу в організації освітньо – виховного процесу, за створення затишку на території та у приміщенні ЗДО. Ми вдячні всім батькам, які допомагають нам у проведенні ремонтних робіт, благоустрою території ЗДО, придбанні іграшок, дидактичних матеріалів, створюють затишок та комфорт для дітей, все те, без чого неможливо надати якісну дошкільну освіту дітям.
Про вжиті керівником заходи щодо зміцнення та
модернізації матеріально-технічної бази закладу.
Важливим аспектом функціонування дошкільного закладу є стан приміщення, території, групових кімнат. Територія закладу має огорожу. Кожна група має окремий ізольований майданчик із зеленими насадженнями. На території розміщено фізкультурний майданчик, функціонують земельні ділянки, квітники. Озеленення постійно оновлюється на протязі всього року – проводиться підчистка кущів, покіс трави. Передбачені в Стратегії розвитку закладу на 2018-20223рр. виконані багато пунктів щодо забезпечення матеріально-технічної бази, організації освітнього процесу з дітьми, вдосконалення форм та методів роботи, використання найсучасніших технологій.
Хочу висловити подяку колективу ЗДО за сумлінну добросовісну працю, за підтримку та розуміння. Колектив працює та хоче працювати і надалі згідно свого кредо «Роби велике, поки воно ще мале, тому що, все велике починається з малого» ( Сенека).
В планах на майбутнє:
- продовжувати надавати якісну дошкільну освіту дітям, використовуючи новітні технології;
- ремонт харчоблоку ;
- проведення робіт по заміні асфальтного покриття;
- ремонту фасаду будівлі;
- проведення робіт по реконструкції павільйонів;
- створення позитивного іміджу закладу дошкільної освіти.
Попереду нові пошуки, досягнення, інновації. Даруючи дітям радість дитинства, колектив закладу працює з розумінням свого морального обов'язку перед прийдешнім, піклується, щоб у дітей було світле й надійне завтра, щоб малюки реалізовували свої здібності, росли здоровими.
Пріоритетні завдання на 2023-2024 навчальний рік:
- Продовжувати роботу щодо розв’язання науково-методичної проблеми закладу дошкільної освіти: «Здоров’язбережувальні технології в навчально-виховному процесі».
- Удосконалити роботу щодо формування здоров’язбережувальної компетентності дитини: знайомити з умовами збереження власного здоров’я, техніками зняття психологічного напруження, яке виникає під впливом сьогоденних кризових подій, значенням рухової активності та безпечного харчування в зміцненні здоров’я, впливом природних чинників на стан здоров’я.
- Формувати повноцінну життєтворчу особистість дитини, яка поєднує в собі духовне мовленнєве багатство, патріотизм, соціально - моральну чистоту, шляхом формування культури українського мовлення засобами української народної казки та поетичних творів сучасних авторів. Формувати в дітей відчуття приналежності до своєї країни.
- Створити максимально безпечні умови для вихованців в умовах воєнного стану. Удосконалити партнерську взаємодію між закладом освіти та місцевими органами управління освітою та органами виконавчої влади, представниками Державної служби України з надзвичайних ситуацій і Національної поліції.
- Продовжити поглиблену роботу з педагогами щодо оволодіння засобами новітніх комп`ютерних технологій, алгоритмом та інструментами їх використанняв освітньому процесі ЗДО.
Розділ II. ДІЯЛЬНІСТЬ СТРУКТУР КОЛЕГІАЛЬНОГО УПРАВЛІННЯ:
2.1 Педагогічні ради
| Форма проведення заходу | Тема заходу | Термін | Відповідальний | Примітка |
| Про завдання діяльності колективу на 2023-2024 навчальний рік в умовах воєнного стану та пріоритетні напрямки створення іміджу сучасного закладу дошкільної освіти: | 25.08.2023
| Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| 1. Про обрання секретаря педагогічної ради на 2023/2024н.р. |
| Завідувач Макарова К.С |
|
|
| 2. Про підсумки роботи колективу за 2022/2023 навчальний рік. Аналіз виконання рішень педагогічної ради № 4 |
| Завідувач Макарова К.С |
|
|
| 3. Схвалення річного плану роботи ЗДО на 2023/2024 навчальний рік. Завдання педагогічного колективу на 2023/2024 навчальний рік. |
| Завідувач Макарова К.С
|
|
|
| 4. Про затвердження: 4.1. Освітньої програми за якою буде працювати заклад. 4.2. Видів та форм перспективного та календарного планування освітнього процесу. 4.3. Орієнтовного розподілу занять на 2023-2024н.р. 4.4. Списку педагогів, які атестуються в 2024 році. 4.5. Списку педагогів, які підвищують кваліфікацію в 2023 - 2024 навчальному році. 4.6. Складу і плану роботи творчої групи. |
| Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| 5. 7 порад, як працювати ефективно в умовах невизначеності та дії правового режиму воєнного стану. |
| Вихователь Шовкова Л.О. |
|
| Про формування здоров’язбережувальної компетентності дитини: шляхи ознайомлення дітей з умовами збереження власного здоров’я, техніками зняття психологічного напруження та стресу, значенням рухової активності та безпечного харчування в зміцненні здоров’я, впливом природних чинників на стан здоров’я. | 14.12.2023
| Завідувач Макарова К.С.
|
|
|
| 1. Про виконання рішень попередньої педради. |
| Вихователь-методист
|
|
|
| 2. Про навички, орієнтовані на фізичний розвиток. |
| Вихователь-методист |
|
|
| 3. Про формування фізичної активності дошкільників засобами гри |
| Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| 4. Фізична активність, як засіб подолання стресу. |
| Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| 5. Диспут «Чи потрібно дошкільнику фізичне виховання?» |
| Вихователь-методист
|
|
| Щодо формування повноцінно життєтворчої особистості дитини, яка поєднує в собі духовне мовленнєве багатство, патріотизм, соціально - моральну чистоту, шляхом формування культури українського мовлення засобами української народної казки та поетичних творів сучасних авторів. | 15.02. 2024
| Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| 1. Про виконання рішень попередньої педради. |
| Вихователь-методист
|
|
|
| 2. Щодо виховання патріотів змалечку. |
| Вихователь Швайко В.В. |
|
|
| 3. Про формування комунікативної компетенції дітей дошкільного віку : методи інтерактивної взаємодії |
| Вихователь Величко Ю.О. |
|
|
| 4. Про скарби українського фольклору – дітям ХХІ століття |
| Вихователь Сергієнко Н.В. |
|
|
| 5. Диспут «Як сконцентруватися на роботі під час війни» Поради: Сім ознак безстресового освітнього процесу. |
| вихователь-методист
|
|
| Підсумки діяльності педагогічного колективу, виконання річного плану роботи за 2023-2024 навчальний рік. Досягнення та проблеми | до 31.05.2024 | Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| 1. Про виконання рішень попередньої педради. |
| Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| 2. Про результати моніторингу педагогічної діяльності педагогів. Підсумки атестації. |
| Вихователь-методист
|
|
|
| 3. Про результативність освітньої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку. . |
| Вихователь-методист
|
|
|
| 4. Обговорення пріоритетних завдань роботи ЗДО на 2024/2025 навчальний рік |
| Завідувач Макарова К.С. |
|
2.2. Загальні збори (конференції) колективу, виробнича нарада, адміністративна нарада
| Форма проведення заходу | Тема заходу | Термін | Відповідальний | Примітка |
| Загальні збори | 1.Дотримання правил внутрішнього трудового розпорядку працівниками ЗДО
| 14.09.2023 | Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| 2. Виконання вимог охорони праці та пожежної безпеки працівниками ЗДО: - Розгяд питань методичної та фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти.
| 24.01.2024 | Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| 3.Звіт керівника перед педагогічним колективом та громадськістю про діяльність Закладу дошкільної освіти протягом 2023/2024 навчального року. | 30.05.2024 | Завідувач Макарова К.С. |
|
| Виробничі наради | 1.Дотримання трудової та виконавської дисципліни, поліпшення умов організації праці працівників закладу дошкільної освіти в умовах воєнного стану. Стан підготовки до осінньо-зимового періоду.
| 19.10.1023 | Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| 2. Стан ведення документації в групах згідно Інструкції з діловодства у закладах дошкільної освіти. | 15.02.2023 | Завідувач Макарова К.С. |
|
2.3. Атестаційна комісія
| Форма проведення заходу | Тема заходу | Термін | Відповідальний | Примітка |
|
| Видання наказу про створення атестаційної комісії та затвердження її складу | до 20.09.2023 | Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| Ознайомлення працівників ЗДО з наказом про створення атестаційної комісії та затвердження її складу | до 01.10.2023 | Завідувач Макарова К.С. |
|
|
| І. 1. Затвердження списків педагогів, які атестуються. 2. Затвердження графіку проходження атестації. |
до 20.10.2023
|
Атестаційна комісія
|
|
| Хвилинки - презентації | ІІІ. 1. Звітування педагогів та розгляд їх атестаційних матеріалів. 2. Звіт про результати вивчення роботи педагогічних працівників, які атестуються, на основі відвіданих занять, режимних моментів, даних анкетування батьків, вихователів. 3. Ознайомлення педагогічних працівників з характеристикою їх професійної діяльності. | до 25.03.2024
| Атестаційна комісія
|
|
|
| ІV. 1. Підведення підсумків атестації педагогічних працівників у поточному році. 2.Ознайомлення педагогів з рішенням атестаційної комісії. | До 01.04.2024 | Атестаційна комісія |
|
2.4. Рада з охорони праці
| Форма проведення заходу | Тема заходу | Термін | Відповідальний | Примітка |
|
| 1. Знайомство з положенням про комісію з охорони праці та безпеки життєдіяльності. - Обговорення плану роботи комісії з охорони праці та безпеки життєдіяльності. - Вивчення вимог чинного законодавства з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності. | до 15.03.2024
| Члени комісії з охорони праці
|
|
|
| 2.Про дотримання працівниками закладу нормативно-інструктивних вимог щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності - Про стан ведення журналів проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності, наявності інструкцій, пам’яток з питань БЖД. | до 20.05.2024
| Члени комісії з охорони праці
|
|
|
| 3.Про заходи щодо створення безпечних умов праці й освітнього процесу в закладі. - Про стан ведення журналів реєстрації нещасних випадків з працівниками та дітьми. | до 24.09.2023
| Члени комісії з охорони праці
|
|
|
| Проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи з питань безпеки серед батьків вихованців та охорони праці – серед працівників ЗДО під час війни. | Упродов ж року | Завідувач Макарова К.С. |
|
Розділ III. ДІЯЛЬНІСТЬ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ:
|
| Тема (зміст) діяльності | Термін | Відповідальний | Примітки |
| 1. | Здійснювати ведення документації відповідно до Інструкції про ділову документацію ЗДО. | Протягом року | вихователь-методист |
|
| 2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
| Проводити індивідуально – методичну роботу з вихователями, спеціалістами з питань складання навчальних програм, планів роботи, конспектів занять.
Знайомити педагогів з новинками науково-методичної літератури, періодичними виданнями.
Організовувати постійно діючі виставки: - «Наші досягнення» (фото колажі дистанційної роботи); - «Готуємося до педради»;
З метою підвищення ефективності педагогічної діяльності, адаптації роботи ЗДО в період воєнного правового режиму, здійснювати індивідуальне консультування педагогів.
Вивчати систему роботи педагогів, які підлягають атестації.
Поновити картотеку в методичному кабінеті та на групах. Провести День Знань та День Дошкілля.
Розробити методичні рекомендації «Основні підходи до формування безпечної поведінки дітей у надзвичайних ситуаціях та виявленні підозрілих предметів».
Оформити матеріали атестації педагогічних працівників.
Виставка творчого доробку вихователів, що атестуються.
Організувати проведення конкурсу для педагогів та батьків: - родинний конкурс «Нетрадиційний інвентар для проведення дитячих досліджень» ;
Участь в міських конкурсах.
Організувати виставки дитячих робіт (фотоколажі): - «Під крилами захисту» (До дня Захисників та захистниць України);
- «Осінній дивограй»;
- «Тварини - наші менші друзі»;
- «Різдвяні інсталяції вертепів»;
- «Зимові забави»;
- «Моя Україна» (виконаних в різних техніках);
- «Мама – сонечко в сім’ї, ми промінчики її»
- «Вогонь поезії не згас» (до дня народження Т. Шевченка)
- «Вербо - вербонька» (виконаних в різних техніках);
- «Пасхальний сувенір»;
Узагальнені матеріали 1. «Розвиваємо, навчаємо, виховуємо за допомогою мультимедійних ігор» (презентація ігор, обмін досвідом).
3. Фотовиставка «Друзі наші менші» (діти зі своїми домашніми улюбленцями).
4. «Мій педагогічний досвід!» (виставка узагальнених матеріалів, педагогів, що атестуються). | протягом року
протягом року
протягом року
постійно
відповідно до графіку
до 30.08.2024
01.09.2023, 27.09.2023
До 25.12.2023
До 25.03.2024
До 19.03.2024
До 25.11.2023
Протягом року
До 30.09.
До 20.10.
Від 24.11 до 30.11.
До 19.12
До 07.01
Від 15.01 до 20.02
До 25.02
До 09.03.
До 16.04
До 05.05.
До 30.12.2023
До 28.02.2024
До 30.03.2024
| вихователь – методист
вихователь - методист
вихователь - методист
вихователь – методист
вихователь – методист
вихователь – методист, вихователи, музичний керівник
вихователь – методист,
вихователі вихователь – методист
вихователь – методист
вихователь – методист
вихователь – методист, творча група, батьки, вихователі
вихователь – методист
вихователь – методист, вихователі
вихователь – методист, вихователі, батьки
вихователь-методист, вихователі
вихователь-методист, вихователі, батьки
вихователь-методист, вихователі, батьки
вихователь-методист, творча група вихователі, батьки
Вихователь-методист, вихователі груп
Вихователь-методист, вихователі груп
Вихователь-методист, вихователі груп, батьки
Вихователь-методист, Вихователі, батьки
Завідувач, вихователь – методист, вихователі
Вихователь – методист, вихователі
Вихователь – методист, вихователі
|
|
3.1 Методична робота з кадрами.
Підвищення педагогічної майстерності працівників ЗДО
| Форма проведення заходу | Тема заходу | Термін | Відповідальний | Примітка |
| |
| Семінар - практикум | «Інтерактивний ресурс для онлайн роботи з дошкільниками»
- Створення дидактичних онлайн-ігр; | 21.09.2023
| Вихователь - методист |
|
| |
| «Курс на здоров’язбережувальні технології»
| 20.01.2023 | Вихователь - методист |
|
| ||
| Семінари | «Як навчити дітей справлятися зі стрессом».
| 30.11.2023
| Психолог Андросюк А.В. Вихователь Міщанин Н.Ю. Вихователь – методист
|
|
| |
| «Роль дитячої книжки у мовленнєвому розвитку дітей».
| 07.12.2023
| Вихователь – методист
Вихователь Сотниченко В.Г.
|
|
| ||
| «Ігри для розвитку слухової уваги». | 02.02.2024
| Вихователь – методист
Вихователь Бойко І.С. |
|
| ||
| Практичне заняття | «Формування стресостійкості у педагогів в період війни» | 22.09.2023 | Вихователь – методист
Психолог Андросюк А.В. |
|
| |
| Воркшоп | «Як говорити про війну та повітряну тривогу з дітьми: 10 нових ідей» | 28.09.2023 | Вихователь – методист
Вихователь Швайко В.В. |
|
| |
| Про Базовий компонент дошкільної освіти та професійний стандарт вихователя ЗДО: 1. Інваріативний складник стандарту дошкільної освіти. 2. Про педагога, що стимулює розвиток дитини . 3. Про результати анкетування педагогічного колективу. | 25.10.2023 | Вихователь - методист |
|
| ||
| Інтерактивне заняття | «Тілесні ігрові вправи з дітьми при різних ступенях травмованості під час війни» | 10.11.2023 | Вихователь - методист |
|
| |
| «Долаємо стрес разом» | 10.01.2024 | Психолог Андросюк А.В. |
|
| ||
| Ділова гра | «Як подбати про дитину, якщо ви знаходитеся з нею в укритті» | 26.10.2023 | Вихователь – методист
Вихователь Величко Ю.О. |
|
| |
| Консультації | «Як здійснювати освітню діяльність у режимі воєнного стану». | 08.09.2023 | Вихователь – методист
|
|
| |
| «Формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку». «Вплив музикотерапії на психологічне здоров‘я дошкільника». | 05.10.2023
| Вихователь - методист
Музичний керівник Білоконна С.Ю. |
|
| ||
| «Як допомогти дитині, що має недоліки мови в умовах ЗДО». | 30.10.2023 | Вихователь Сотниченко В.Г. |
|
| ||
| «Проводимо рухливі ігри в обмеженому просторі» | 06.04.2024 | Вихователь Мішанин Н.Ю. |
|
| ||
|
3.2 Розвиток професійної творчості |
| |||||
| Робота творчої лабораторії (групи) | - Обговорення плану роботи творчої групи «Формування національної та громадянської самосвідомості особистості через формування правового світогляду дошкільників» (Розподіл обов’язків між членами творчої групи) -Консультація «Україні потрібні небайдужі або Беремо курс на лідерство» - Розширити добірку художньої літератури «Бібліотечка права». - Розширити добірки дидактичних ігор з правового виховання - Звіт творчої групи про проведену роботу. | до 20.09.2023
21.10.2023
до 30.10.2023
до 20.05.2024 | Вихователь – методист
Члени творчої групи
Вихователь Величко Ю.О.
Вихователь Бойко І.С.
Члени творчої групи
|
|
| |
| Тренінг | «Комунікативна культура педагога - запорука успіху» | до 20.11.2023 | Вихователь – методист
Вихователь Сергієнко Н.В. |
|
| |
| Інтерактивне заняття | «Психологічні практики як відновлення ресурсів та посилення життєдіяльності під час війни» | 18.01.2024 | Вихователь – методист
Психолог Андросюк А.В. |
|
| |
|
3.3. Самоосвіта |
| |||||
| - Підвищувати теоретичний рівень та фахову майстерність педагогів різноманітними формами методичної роботи.
- Стежити за педагогічними інноваціями в дошкільній освіті, проводити їх вивчення на педгодинах.
- Вивчати нормативні документи та постанови Міністерства освіти і науки України.
- Систематично здійснювати контроль за самоосвітою педагогів, ведення щоденників із підвищенням професійного рівня.
- Підвищити власний освітньо-професійний рівень та психолого-методичну компетентність педагогічних кадрів у реалізації завдань Базового компонента дошкільної освіти . | протягом року
щомісяця
постійно
1 раз в квартал
Протягом року | Завідувач Макарова К.С., вихователь - методист
вихователь – методист,
Вихователь – методист вихователі
Завідувач Макарова К.С., вихователь – методист
Завідувач Макарова К.С.
|
|
| ||
|
3.4 Підвіщення кваліфікації |
| |||||
| Курси | Направити на курси підвищення кваліфікації: Смирнова Ю.М., Григор'єва О.М.
| Відповідно графіку | Завідувач Макарова К.С., вихователь – методист
|
|
| |
| Заходи з атестації | - Вивчити систему роботи педагогів, які підлягають атестації. - Надання методичної допомоги вихователям, що атестуються
- Атестувати педагога: Шовкова Л.О., психолога Андросюк А.В. | Протягом року
до 19.03.2024
| Завідувач Макарова К.С., вихователь-методист,
атестаційна комісія |
|
| |
| Участь у методичних заходах | - Приймати участь у роботі методичних заходах всім педагогам по місту. - Вивчати передовий педагогічний досвід закладів дошкільної освітиУкраїни, області, міста, впроваджувати його в свою роботу | Протягом року
Протягом року | вихователь – методист, вихователі
вихователь – методист, вихователі |
|
| |
| Семінар-практикум | Психологічне самопочуття педагогів в період війни. | 09.02.2024
| Вихователь-методист |
|
| |
| Практичне заняття | Формування стресостійкості в педагогів в період війни. | 07.03.2024
| Вихователь-методист |
|
| |
3.5. Моніторинг якості освіти
|
| - Проведення рейтингової системи оцінювання діяльності педагогів. | Протягом року
| Завідувач Макарова К.С., вихователь-методист,
|
|
|
| - Проведення моніторингу оцінки якості підготовки груп до нового навчального року. | По 15.08.2024
| Завідувач Макарова К.С., вихователь-методист
|
|
|
| Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | Протягом року | Завідувач Макарова К.С., вихователь-методист
|
|
|
| Налагодження співпраці з батьками, працівниками закладу дошкільної освіти | Протягом року | Завідувач Макарова К.С., вихователь-методист
|
|
3.6. Оволодіння засобами новітніх комп’ютерних технологій (використання їх в освітньому процесі ЗДО)
| Тиждень педагогічної майстерності | Презентація успішного досвіду упровадження інформаційних технологій в освітній процес. | Жовтень
| Вихователь-методист, вихователі |
|
| Майстер-класи | - Робота із програмою Microsoft PowerPoint/
- прикладні можливості MicrosoftExcel;
| Листопад
Грудень
| Вихователь - методист
Завідувач Макарова К.С. Вихователь - методист, вихователі
|
|
|
Педагогічні майстерні | Організувати педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуватимуться та перейматимуть досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій. |
Грудень
| Завідувач Макарова К.С., Вихователь - методист
|
|
|
Навчальні та тематичні семінари | - «Як створити мультимедійну презентацію»;
- «Підготовка наочних та дидактичних матеріалів засобами Інтернет».
|
Грудень
лютий
|
Вихователь - методист
Вихователь - методист |
|
| Конкурси | • Цифрових презентацій «Моя група»;
• Електронних методичних матеріалів і презентацій до занять. | Жовтень
травень | Завідувач Макарова К.С., вихователь-методист
Вихователь-методист, вихователі |
|
3.7. Тематичні тижні
| Онлайн - зустрічі | «Українці – ми маленькі» | 04.09 - 08.09 | Вихователь – методист Вихователі |
|
|
| «Осінь наша кольорова» | 16.10. - 20.10 | Вихователь – методист Вихователі |
|
|
| «Безпека дорожнього руху» | 13.11 – 17.11 | Вихователь – методист Вихователі |
|
|
| «Безпека понад усе» | 18.12 - 22.12 | Вихователь – методист Вихователі |
|
|
| «У здоровомі тілі – здоровий дух» | 08.01 - 12.01 | Вихователь – методист Вихователі |
|
|
| «Я дитина ще мала але маю вже права» | 19.02 – 23.02 | Вихователь – методист Вихователі |
|
|
| «Вогонь поезії не згас» (до дня народження Т. Шевченка» | 04.03 – 08.03 | Вихователь – методист Вихователі |
|
|
| «Свято Великодня» | 29.04 – 03.05 | Вихователь – методист Вихователі |
|
|
| «Усі професії корисні» | 13.05 – 17.05 | Вихователь – методист Вихователі |
|
Розділ IV. АДМІНІСТРАТИВНО – ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
4.1. Забезпечення матеріально - технічних та навчально-методичних умов
| Форма проведення заходу | Тема заходу | Термін | Відповідальний | Примітка | |
|
| 1. Забезпечити підготовку закладу до роботи в осінньо – зимовий період. | До 01.11.2023
| Керівник ЗДО
|
| |
|
| 2. Забезпечення закладу інвентарем для прибирання території | До 01.11.2023 | Завгосп, Керівник ЗДО |
| |
|
| 3. Благоустрій території закладу | До 30.09.2023
| Завгосп |
| |
|
| 4. Контролювати виконання посадових обов’язків усіма працівниками закладу. | Постійно | Керівник ЗДО |
| |
|
| 5. Здійснювати контроль за економією електроенергії, тепла (згідно з лімітом) | Постійно | Завгосп, Керівник ЗДО |
| |
|
| 6. Упорядковувати територію дошкільного закладу. | Протягом року | Завідувач Макарова К.С. вихователі |
| |
|
| 7. Проведення інструктажів з охорони праці та пожежної безпеки з персоналом. | Протягом року | Звідувач ЗДО |
| |
|
4.2. Інструктажі з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності тощо | |||||
|
| 1. Провести інструктажі (вступні, повторні) з безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу щодо безпеки життєдіяльності під час навчального року та опалювального сезону про дотримання правил поведінки під час дії правового воєнного стану, правил поведінки у закладах освіти, правил пожежної безпеки, електробезпеки, безпеки дорожнього руху, профілактики шлунково-кишкових захворювань, норм гігієни та виробничої санітарії, правил поведінки в громадських місцях, а також поводження з незнайомими людьми та предметами, користування громадським транспортом, попередження травмування на об’єктах залізничної інфраструктури, дій у випадку надзвичайних ситуацій тощо за відповідними інструкціями з реєстрацією у журналах.
| 1 раз на 6 місяців | Завідувач Макарова К.С. Вихователь – методист
Завгосп Головня Н.М.
|
| |
|
| Пожежнабезпека. 1. Проводити інструктажі про дії на випадок виникнення пожежі та практично опрацювати
2. Переглянути відповідність вимогам пожежної безпеки, шляхи евакуації.
3. Перевірити стан електромереж, з’єднання, відгалуження жил проводів .
4. Провести навчання і перевірку знань з питань пожежної безпеки з черговими працівниками.
5. Не допускати експлуатацію проводів і кабелів з пошкодженою ізоляцією.
6. Не допускати користування пошкодженими розетками, відгалуджувальними та з’єднувальними коробками, вимикачами та іншими електроприладами. 7. Дотримуватися безумовного виконання протипожежних заходів пожежної безпеки приписів Держпожнагляду. | Згідно графіка
Постійно
Постійно
До 25.02.2024
Постійно
Постійно
Постійно | Завідувач Макарова К.С.
Завгосп
Завідувач Макарова К.С.
Завгосп
Завгосп
Завідувач Макарова К.С. Завгосп |
| |
|
| Надзвичайні ситуації. 1.Перевірити основні поняття з НС. Дії персоналу за сигналу «Повітряна тривога», або «Увага всім!»
2. Провести інструктаж про права і обов’язки персоналу по ЦЗ, НС.
3. Провести навчальне заняття «Організація основних норм поведінки і дії персоналу під час пожежі».
4. Організувати та провести «Тиждень безпеки дитини» з питань безпеки життєдіяльності.
5. Надати рекомендації по профілактиці пожеж та вибухів.
6. Організувати конкурс малюнків з НС і ЦЗ.
Охорона праці: 1. Проводити вступний, первинний та повторний інструктаж з питань охорони праці з працівниками з працівниками ЗДО. |
Протягом року
1 раз на півріччя
02.09.2023
З вересня по травень
Протягом року
До 15.05.2024
Постійно |
Завідувач Макарова К.С.
Завідувач Макарова К.С.
Вихователь – методист
Вихователь – методист
Вихователь – методист
Вихователь – методист, вихователі
Завідувач Макарова К.С. |
| |
Розділ V. ОРГАНІЗАЦІЙНО – ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
5.1. Взаємодія з батьками, органомбатьківського самоврядування
| Форма проведення заходу | Тема заходу | Термін | Відповідальний | Примітка |
|
| 1. Залучати батьків до партнерства у створенні належних умов для життєдіяльності та розвитку дітей під час дистанційного навчання | Протягом року | Завідувач Макарова К.С. Вихователі, батьки |
|
|
| 2. Проводити індивідуальне консультування батьків з питань виховання і розвитку дітей, збереження їх психологічного здоров`я у період військової агресії. | Протягом року | Вихователь – методист, вихователі |
|
|
| 3. Залучати батьків до активної участі та сприянні дистанційного навчання дітей | Протягом року | Вихователь – методист, вихователі |
|
| Майстер-клас | - Світ в об’єктиві : прийоми фототерапії в роботі з дітьми. | До 30.10.2024
| вихователі |
|
| Семінар-практикум | - Як оцінити безпеку дитячих книг і мультфільмів.
- Караючи подумай навіщо?
- Гіперактивна дитина- синдром дефіциту уваги.
-Психологічна допомога дітям у кризових ситуаціях.
- Уявні друзі дитини- показник її розвитку чи тривожний сигнал.
- Розвиток емоційної сфери дитини дошкільного віку за допомогою казки.
- Мистецтво виховувати в дитині доброту.
- Перший раз у перший клас – нова школа кличе нас. | До 30.09.2023
До 10.12.2023
До 20.12.2023
До 10.01.2024
До 30.01.2024
До 30.02.2024
До 30.03.2024
До 15.04.2024
| Вихователь – методист, вихователі |
|
| Семінар | Інноваційні підходи до формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності. | До 25.12.2023 | Вихователі |
|
| Батьківські збори | Організувати і провести групові батьківські збори: Група раннього віку 1. «Соціальна адаптація дітей раннього віку до умов нової групи» 2. «Дитина пізнає світ» Молодший дошкільний вік (4рік) 1. «Зростаємо здоровими» 2. «У нашої дитини, що не слово – то перлина» (чинники та фактори, що впливають на належний розвиток мовлення дитини). Середній дошкільний вік (5 рік) 1. «Стежинка до щасливої родини» (інтерактивне спілкування «У кожній родині – свої традиції», стилі сімейних взаємин та емоцій на благополуччя дитини). 2. «Допитливість – шлях до пізнання» Старший дошкільний вік (6-7років) 1 «Чистота – запорука здоров’я 2. «Ми подорослішали на рік» (виховуємо майбутнього школяра: труднощі в опануванні знань – причини та шляхи подолання | До 30.09.2023 | Вихователі |
|
| Анкетування | Провести анкетування для батьків «Як ви оцінюєте дистанційну роботу дошкільного закладу?» | До 20.11.2023
| Вихователі
|
|
| Консультації | - Адаптація - основа успішного перебування дитини в ЗДО. - Розвиваємо творчі здібності дітей змалку. - Готуємося до школи разом. - Ознайомити батьків з основними напрямками психологічної допомоги дітям під час війни. | До 30.09.2023
До 31.10.2023
До 20.11 До 30.11.2023
| Вихователь-методист
Музичний керівник
Вихователі старших груп Вихователь-методист
|
|
| Звіт керівника | Перед громадськістю про результати роботи за 2023 -2024 навчальний рік. - Звіт голови батьківського комітету про участь у розвитку закладу та вдосконалення освітнього процесу. | До 30.05.2024 | Керівник ЗДО
|
|
|
5.2. Співпраця зі школою, іншими установами та організаціями | ||||
| Співпраця зі школою | - Презентація «Один день із життя першокласника» . - Відслідковувати успіхи дітей випускників.
- Зустріч першокласників із вихованцями старшої групи «Мої враження про школу».
- Зустріч першокласників із вихованцями старшої групи «Цікаві спогади про дитячий садок».
- Запросити представників школи для зустрічі з батьками з питань підготовки дітей до шкільного життя.
| Листопад
Грудень
Січень
Березень
Протягом року | Вихователь – методист
Вихователь – методист
Вихователь – методист
Вихователь – методист
Завідувач Макарова К.С. |
|
Розділ VI. ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ
6.1. Вивчення стану організації освітнього процесу
| Форма проведення заходу | Тема заходу | Термін | Відповідальний | Примітка |
| Підсумковий | Показники компетентності випускника закладу дошкільної освіти. | До 25.05.2024 | Керівник ЗДО, вихователь-методист |
|
| Вибірковий | - Готовність вихователів та спеціалістів до занять та режимних моментів.
- Самоосвіта педагогів.
| Протягом року
До відома протягом року | Вихователь-методист, вихователі
Вихователь-методист, вихователі |
|
| Попереджувальний | Стан ведення документації відповідно до Примірної інструкції з діловодства у ЗДО. | Протягом року | Завідувач, вихователь-методист, вихователі |
|
| Оперативно-оглядовий | - Вивчити стан виконання рішень педради
- Планування освітньої роботи з дітьми;
-Проведення свят та розваг
- Планування роботи щодо партнерської взаємодії з батьками в групах";
- Про стан роботи з дітьми з безпеки життєдіяльності;
- Проведення занять з дітьми;
- Організація експериментально-пошукової діяльності дітей впродовж дня. | Відповідно до рішень педради
Листопад
Січень
Лютий
Лютий
Березень
Травень | Вихователь – методист
Вихователь методист, Вихователі
Вихователі, музичний керівник
Вихователь – методист
Вихователь – методист
Вихователь – методист
Вихоатель - методист |
|
ДОДАТКИ
Графіки проведення свят
| № З/П | НАЗВА | МЕТА | ТЕРМІН | ГРУПА |
| 1. | Свято осені «Лісові пригоди» | Сприяти виникненню емоційного задоволення від свята,виховувати любов до довкілля, до музичного мистецтва. Розвивати увагу, фантазію, творчі здібності.
| Жовтень | Молодша, середня, старша |
| 2. | «Казка про справжнє Різдво» | Розвивати музичні здібності, пам’ять, мислення, уяву дітей, повагу до українських звичаїв та обрядів. Закріпити знання про українські звичаї та традиції.
| Грудень | Всі вікові групи |
| 3. | «З передзвоном на поріг вже ступає Новий рік» | Подарувати дітям радість , позитивні емоції. Розвивати увагу, музичний слух, вміння імпровізувати в танці, ритмічність рухів.
| Грудень | Всі вікові групи |
| 4. | «Коляд, коляд, колядниця…» | Продовжити знайомство з українськими народними святами , традиціями рідного краю. Розвивати музичні , творчі, артистичні здібності дітей. | Січень | Середня, старша |
| 5. | «Свою матусю з весною привітаю» | Розширити знання дітей про весну, весняні явища в природі; розучити з дітьми нескладні пісні-веснянки. Виховувати любов до рідного краю.
| Березень | Всі вікові групи |
| 6. | Світле свято Великодня (інтегроване заняття) | Сприяти розвитку інтересів дітей про свято Великдень. Розширити та поглибити знання дітей про Великодні свята.
| Травень | Всі вікові групи |
| 7. | Свято випуску «Прощавай, садок дитячий» | Створити радісну, святкову атмосферу, принести задоволення дітям. Сформувати уявлення про наступний етап їхнього життя – вступ до школи. Заохочувати дітей до пісенної та танцювальної діяльності, вдосконалювати творчі навички.
| Травень | Старша |
| 8. | « Ми діти твої, Україно» (до дня Незалежності) | Виховувати патріотичні почуття у дітей до своєї країни, символів України; розвивати уміння уважно слухати музику.
| Серпень | Середня, старша |
Графіки проведення розваг
| № З/п | НАЗВА | МЕТА | ТЕРМІН | ГРУПА |
| 1. | День знань «Вересень скликає друзів»
Лялькова вистава «Кольорова кулька» | Викликати інтерес до цікавих ігор, змагань на осінню тематику.
Повторити та закріпити з дітьми кольори, розвивати уважність, спостережливість, уважність. | Вересень | Молодша, середня, старша
Ясельна, молодша, середня, старша |
|
2. |
«Україна – країна незламних»( До дня захисниць та захисників України)
«Осінь в гості просимо» |
Поглибити знання дітей про Україну,активізувати інтерес до воєнної історії,виховувати почуття особистої відповідальності.
За допомогою ігор, пісень, музичних завдань розвивати музичні здібності дітей, розвивати музичний слух. |
Жовтень |
Середня, старша
Ясельна, молодша, середня, старша |
| 3. | «Гості казкові прийшли, музичні інструменти принесли»(Частина 1)
«Ігри в осінньому лісі» (музично-дидактичні ігри)
| Розширювати знання дітей про різні види музичних інструментів та способами гри на них.
Розвивати музичні здібності дітей, спостережливість, почуття відповідальності. | Листопад | Середня. старша
Старша
|
| 4. | «Миколай, Миколай, до діток завітай»
«Казка про справжє Різдво»
| Ознайомлення з традиціями українського народу, виховування любові до України, іїзвичаїв та обрядів, викликати емоційний відгук,долучати дітей до обрядової культури рідного краю.
| Грудень | Ясельна, молодша, середня, старша
Молодша, середня, старша |
| 5. | Ляльковий театр «Рукавичка на новий лад»
«Гості казкові прийши, музичні інструменти принесли» (Частина 2) | Вчити дітей емоційно сприймати зміст казки, запам’ятовувати дійових осіб і послідовність дій.
Ознайомлення з струнними музичними інструментами, формувати досвід музичних вражень,розвивати мислення дітей, бажання слухати музику, розвивати інтерес до гри на музичних інструментах.
| Січень | Ясельна, молодша, середня, старша
Середня, старша |
| 6. | «Правила безпеки від Лисички»
«Взимку друзі дітвори – санки, лижі, ковзани» | Повторення та закріплення правил дорожнього руху,формувати навички правильної поведінки на дорозі, бажання дотримуватись правил дорожнього руху.
Розвивати кмітливість, спостережливість, музичний слух, пам’ять. Створювати веселий, грайливий настрій.
| Лютий | Старша
Середня, старша |
| 7. | «Музика весни»
«Подорожу у країну Звуколяндію»
| Розвивати музичну, емоційно-образну пам’ять, відчуття ритму. Прищеплювати вокальні навички, стимулювати дітей до співу різного характеру. Виховувати любов до музики, до музичних творів. | Березень | Молодша, середня, старша
Старша |
| 8. | «Космічна подорож»
«В казку за здоров’ям» | Розширення знань дітей про Сонячну систему, активізувати словниковий запас; розвивати уяву, фантазію.
Доступно для дітей в ігровій формі, за допомогою цікавих музичних завдань розкрити тему здорового способу життя. | Квітень | Середня, старша
Старша |
| 9. | Світле свято Великодня(інтегроване заняття)
«Матуся , рідна, дорога, тебе кохаю дуже я!» (розвага до дня Матері)
| Розвивати музичні здібності дітей, виховувати любов до свого народу, повагу до його традицій. Закріплювати уявлення дітей про давнє величне свято –Великдень.
Формувати уявлення дітей про роль мами в їхньому житті; розвивати творчі здібності, пізнавальний інтерес. Виховувати любов і повагу до мами, бажання берегти іїі піклуватися про неї.
| Травень | Молодша, середня, старша
Старша |
| 10. | «Капітошка завітав, з дітьми в ігри він пограв»
«Поради мудрої казки» (до дня Конституції) | Вчити дітей сприймати музику та відчувати ії настрій, характер, розуміти ії зміст.
Розвивати вміння дітей сприймати музичні образи найбільш яскравими засобами виразності.
| Червень | Середня, старша
Старша |
| 11. | «Велика родина – щаслива країна»
Розвага «Літні вітамінки» | Закріпити знання дітей про своїх найдорожчих людей-мама, тато. Розвивати здатність переживати музичні образ, усвідомлювати емоційний зміст творів. Виховувати естетичні цінності.
Доступно, в ігровій формі розкрити дітям тему корисного харчування та його важливість в житті людини. Перевірити знання дітей про корисні та некорисні продукти.
| Липень | Середня
Молодша, середня, старша |
| 12. | «Чудове літо – прощавай, приходь іще, не забувай!»
«Ми діти твої, Україно» (розвага до дня Незалежності) | Сприяти усвідомленню цінності знань, викликати гарний настрій та жагу до нових відкриттів. Розвивати музичні та творчі здібності дітей. Виховувати патріотичні почуття у дітей до своєї країни, символів України; розвивати уміння уважно слухати музику. | Серпень | Середня
Старша |
